Ayyıldız2 | 2008 TR Yapısı • 1-99 Orta Emek Destan • Oto Avsız • 10 Temmuz 21:00 HEMEN TIKLA!
ÖRNEK: Aşağıda iki öğrencinin 3 haftada çözdükleri soru sayıları verilmiştir. Bu verileri inceleyelim.
Tablo: Kamil ve Hayri’nin üç haftalık soru sayıları
Kamil’in haftalık ortalaması: (200 + 450 + 340) : 3 = 330
Hayri’nin haftalık ortalaması: (300 + 280 + 320) : 3 = 300
Kamil’in bir haftada ortalama çözdüğü soru sayısı Hayri’den fazladır. Bu yüzden Kamil haftalık soru çözmede daha başarılıdır diyebiliriz.
İki veri grubu karşılaştırılırken öncelikle aritmetik ortalamalarına bakılır. Eğer ortalamaları eşit ise bu veri gruplarının açıklıklarına bakılarak karşılaştırma yapılır.
ÖRNEK: Aşağıda iki arkadaşın matematik sınavlarından aldıkları notlar verilmiştir. Bu öğrencilerin notlarını inceleyelim.
Tablo: Tarık ve İlknur’un Matematik yazılı notları
Tarık’ın not ortalaması: (80 + 85 + 75) : 3 = 80
İlknur’un not ortalaması: (60 + 100 + 80) : 3 = 80
İki öğrencinin de Matematik not ortalamaları birbirine eşittir. Daha iyi bir karşılaştırma yapmak için bu verilerin açıklıklarını bulalım.
Tarık’ın notlarının açıklığı: 85 − 75 = 10
İlknur’un notlarının açıklığı: 100 − 60 = 40
Sadece aritmetik ortalamaya bakacak olursak bu iki öğrencinin aynı başarıya sahip olduğunu söyleyebiliriz. Ancak notları açıklıkla beraber değerlendirdiğimizde “Tarık daha başarılı bir öğrencidir.” diyebiliriz. Çünkü Tarık’ın aldığı notlar arasında çok fark yok ve istikrar var, İlknur’un notları ise birbirinden çok farklı ve bu durum İlknur’un bir sonraki sınavda çok düşük de çok yüksek de alabileceğinin bir göstergesidir.
Tablo: Kamil ve Hayri’nin üç haftalık soru sayıları
| Öğrenci | 1. Hafta | 2. Hafta | 3. Hafta |
|---|---|---|---|
| Kamil | 200 | 450 | 340 |
| Hayri | 300 | 280 | 320 |
Hayri’nin haftalık ortalaması: (300 + 280 + 320) : 3 = 300
Kamil’in bir haftada ortalama çözdüğü soru sayısı Hayri’den fazladır. Bu yüzden Kamil haftalık soru çözmede daha başarılıdır diyebiliriz.
İki veri grubu karşılaştırılırken öncelikle aritmetik ortalamalarına bakılır. Eğer ortalamaları eşit ise bu veri gruplarının açıklıklarına bakılarak karşılaştırma yapılır.
ÖRNEK: Aşağıda iki arkadaşın matematik sınavlarından aldıkları notlar verilmiştir. Bu öğrencilerin notlarını inceleyelim.
Tablo: Tarık ve İlknur’un Matematik yazılı notları
| Öğrenci | 1. Yazılı | 2. Yazılı | 3. Yazılı |
|---|---|---|---|
| Tarık | 80 | 85 | 75 |
| İlknur | 60 | 100 | 80 |
İlknur’un not ortalaması: (60 + 100 + 80) : 3 = 80
İki öğrencinin de Matematik not ortalamaları birbirine eşittir. Daha iyi bir karşılaştırma yapmak için bu verilerin açıklıklarını bulalım.
Tarık’ın notlarının açıklığı: 85 − 75 = 10
İlknur’un notlarının açıklığı: 100 − 60 = 40
Sadece aritmetik ortalamaya bakacak olursak bu iki öğrencinin aynı başarıya sahip olduğunu söyleyebiliriz. Ancak notları açıklıkla beraber değerlendirdiğimizde “Tarık daha başarılı bir öğrencidir.” diyebiliriz. Çünkü Tarık’ın aldığı notlar arasında çok fark yok ve istikrar var, İlknur’un notları ise birbirinden çok farklı ve bu durum İlknur’un bir sonraki sınavda çok düşük de çok yüksek de alabileceğinin bir göstergesidir.
