Sürekli Hastalığı Olan Çocukların Eğitimi

[mum]

ROHAN2 WORLD 1-120 TR TİPİ OFFICIAL YOHARA, BALATHOR VE AMON! 80. GÜNÜNDE! +10.000 ONLİNE! HİLE VE BOT %100 ENGELLİ HEMEN TIKLA!

SÜREKLİ HASTALIĞI OLAN ÇOCUKLARIN EĞİTİMİ
ü Çocukların sağlık, sosyal ve ekonomik durumları ile zihinsel, duygusal özellikleri ayrıntılı olarak saptanmalıdır.
ü Evde, okulda, hastanede bu çocukların birçok hizmetlerini kendilerine yaptırmak suretiyle kendilerine yeter hale gelmelerine yardımcı olmak gerekir.
ü Uygun sosyal ortam hazırlanmalıdır. Sosyal becerilerin geliştirilmesi sağlanmalıdır.
ü Kendi durumlarına, çevrelerine ve topluma uyum sağlamaları için gerekli psikolojik hizmetler sağlanmalıdır.
ü Boş zamanlarını güzel ve hoş uğraşlarla (güzel sanatlar vb.) değerlendirmeleri sağlanmalıdır.
ü Kendi kendilerini değerlendirmek, yapıp yapamadıklarını göstermek, yaşamın gerçekleri ile yüz yüze getirmek için cesaret verilmelidir.

EĞİTİM GÖREBİLECEKLERİ KURUMLAR

1. HASTANE OKULLARINDA EĞİTİM
Sayılarına göre sınıf açılmalıdır. Tedavilerinin ve sağlık durumlarının elverdiği etkinliklere katılımları sağlanmalıdır. Bu kurumlarda mevcut bulunan okullar, çocukların durumlarına (ısı, ışık vb.) uygun şekilde donatılmıştır. Esas amaç, çocukların sağlık durumlarının iyileşmesi için uygun tedavidir.
2. NEKAHAT DÖNEMİ GEÇİRİLEN YER VE KURUMLARDA EĞİTİM
Hastanede yapılan eğitimden daha etkin ve uzun sürelidir. Normal eğitim öğretim kurumlarındaki hayata uyum sağlamasına aracılık etmeye yöneliktir.
3. EVDE ÖĞRETİM
Normal çocuklar arasında bulunması sakıncalı olan çocuklar için evde öğretim yapılır. İki şekilde yapılır:
ü Çocuğun evine en yakın okula (eğitim öğretim seviyesine uygun) kaydı yapılır. Sınıf öğretmeni çocuğu belli gün ve saatlerde ziyaret eder.
ü Bu durumda bulunan 7-8 çocuk için bir gezici öğretmen atanır. Gezici öğretmen her çocuğun evine haftanın belli gün ve saatlerinde uğrar.
Her iki durumda da öğretmen anne ve babayla sıkı bir ilişki ve işbirliği içindedir.
4. ÖZEL OKULDA EĞİTİM
Özel okullar sadece sürekli hastalığı bulunan çocuklar için açılan okullardır. Yatılı ve gündüzlü olmak üzere ikiye ayrılır. Her ikisinde de bu çocuklar normal çocuklarla çeşitli ilişkiler kurma olanaklarından yoksun, izole edilmiş bir durumda kalırlar. Normal çocuklar arasında kalması sakıncalı görülen çocuklar bu okullara alınırlar.
5. ÖZEL SINIFLARDA EĞİTİM
Normal çocuklar arasında bulunmasında sağlık yönünden bir sakınca bulunmayan çocuklar için normal okulların bünyesinde özel sınıflar açılır. Bu okullar için bazı şartlar vardır:
ü Çocukların rahatça oynayabilecekleri ve dinlenebilecekleri özel yerlerin ve şartların hazırlanması,
ü Yöneticilerin ve öğretmenlerin içten kabulü,
ü Diğer çocukların velilerinin bu çocuklara karşı olumlu tutum geliştirmeleri,
ü Sınıflara alınacak çocukların sayısının genel nüfustaki oranı aşmaması,
ü Sağlık kuruluşları ile sıkı işbirliği,
ü Psikolog ve kalifiye elemen bulunması gerekir.
6. NORMAL OKULLARDA EĞİTİM
Sağlık durumları normal çocukların sınıflarında eğitim-öğretim yapmaya elverişli olduğu yetkililerce saptanan çocuklar, doğrudan doğruya normal okulların normal sınıflarına alınırlar. Ancak sürekli sağlık problemi olan çocukların yorucu, beden eğitimi gibi etkinliklerde (muaf tutulması vb.) özellikle gözetilmesi gerekir.